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题型：单选题题类：难易度：普通

单元学习指导与练习-分层练习第二单元第 1 节生物体的基本单位(四

课堂上，小嘉展示了自己制作的细胞模型，判断该作品是植物细胞模型的依据是

A、果冻做的细胞质 B、橡皮球做的细胞核 C、保鲜膜做的细胞膜 D、纸板做的细胞壁

举一反三

下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，不正确的是( )

切西瓜时流出的液体主要来自（）

某校科学兴趣小组的同学，在实习园地收获的番茄果实中，有的味道较甜，有的味道较酸。控制番茄具有酸或甜等不同味道的遗传物质存在于细胞的（）

如图所示的实验装置放置一段时间后，检测蒸馏水时，只在乙组中明显检测到蔗糖。这与两组马铃薯细胞中控制物质进出的结构及其功能是否正常有关，该结构是（）

小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这

样的改变呢？

樟树的茎能够直立，与植物细胞中起支持作用的结构有关。该结构是（）

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