Traditional Chinese opera is finding new life in a different art form. More than100 primary school teachers came to a training course to pass on the art to schoolchildren. After learning Chinese opera-themed (戏剧题材的) cartoons, they are now confident that they can spark (激发) children's interest.

    These school teachers proved to be quick learners in Chinese opera. They are practising a classic piece of Yueju Opera, a major branch of the Chinese opera family.

    Fang Tingting, the performer of Shanghai Yueju Opera Troupe, said, "I was actually nervous about teaching them, because I thought they may not be interested. But their passion (热情) swept away my worries. I think they will do well in helping Chinese opera."

Cartoons naturally attract the attention of children. Introducing Chinese opera to them in this way proved to be great.

    Liu Hui,a school teacher, said, "The children are really interested in the cartoons. As teachers, we give them some directions and they start to copy something from the opera."

    The teachers also believed this digital method really builds a bridge between the children and this traditional art form. And it really helps them learn the rich culture of China. They are glad to be trained here to take on this task.

Maybe you have seen some Chinese artists with colorful masks performing on TV or other media. Do you know what that is?

Chinese Facial Makeup Art is {#blank#}1{#/blank#} special art in Chinese operas with a long history. In ancient China, Prince Lanling wore a mask in battles {#blank#}2{#/blank#}(make) the enemies frightened. Later, people told the story and brought it on to the stage in the Sui and Tang dynasties.

Opera masks are quite different {#blank#}3{#/blank#} the ones we wear in our daily life. Generally, actors put on masks in Beijing Opera on {#blank#}4{#/blank#}(they) faces. They can show different appearances as well as characters. Different colors have different meanings. For example, gold and silver faces have bad meanings {#blank#}5{#/blank#} another color like red means brave and wise.

To spread the art, a very meaningful activity is now getting ready for{#blank#}6{#/blank#}(visit), especially children when they are traveling in Beijing. They can DIY an unique mask by{#blank#}7{#/blank#}(paint) on their own. In this way, they can get the understanding of Beijing Opera {#blank#}8{#/blank#}(deep). Lots of visitors from home and abroad are attracted by this Chinese{#blank#}9{#/blank#}(tradition) art.

Chinese Opera Facial Makeup Art, one of {#blank#}10{#/blank#}(valuable) treasures, is worth getting passed on! In 2009, some famous art form including the colored Peking Opera masks went into the Beijing Intangible Cultural Heritage Project list. This recognition brought it greater honor and increased attention, and also encouraged future generations.

It's common for us to take a train. But have you ever thought of having a special place to study on the 1 ? This will 2 be a very unusual experience.

The train No. 5609/5610 is a slow train. In some carriages (车厢), there are no hard seats (硬座) but some desks and chairs next to the 3 . They became bright "study carriages" for passengers in need.

Some other slow trains also have their own bright "study carriages", including No. 5619/5620 and No. 5633/5634. Many students from 4 schools often take the trains between school and home at weekends. The trains are their "school buses" and many of them use the 5 time to finish their homework.

On the train No. Z150, which 6 between Guiyang and Beijing, a "book bar" carriage has been popular among college students. There are nearly 400 universities and colleges in the cities along the rail line, making No. Z150 the first 7 for most students. Since 2015, the train's dining car has been open at night to 8 students with a lending library and some tea. There students enjoy reading books and drinking tea for free. They even start discussions on some topics in groups.

These 9 methods were made to offer a comfortable environment for learners to continue their studies. And they are well welcomed by many passengers. Many students say it's meaningful to 10 such carriages and they'd like to share them with their friends.

要点提示：（1）你每天在坚持做什么；（2）你坚持这么做的理由；（3）它会给你带来怎样的影响或改变。

写作要求：（1）文中必须包含所有要点，可适当发挥；（2）条理清晰，字迹工整；（3）文中不得出现真实人名和地名等相关信息；（4）词数为80词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。

One Thing I Keep Doing Every Day

Good morning，everyone!

……

My speech is over.Thank you for listening.

When I was a little boy, I was very shy. After class, I often stayed in the playground by myself and watched my 1 plying games. On weekends, I 2 went out to play with other children. 

One day, some of my classmates asked me to play basketball with them. I wanted to 3 them. But I worried that the ball might hit(击中) me on the head and I couldn't play basketball at all. So I said to them, "Sorry, 4 next time. "

That evening I 5 that with my father. He said, "My boy，playing basketball is not a(n) 6 thing. I'm sure you'll have fun 7 the activity. "However, I was 8 worried. I was very short and thin. I couldn't 9 fast. My father said, " If you believe in (相信)yourself, you can do it well. "

The next day, my father took me to a 10 and taught me how to play basketball. At first, I was a slow learner. After hours of practice, I felt that I loved the sport. 

Later, some boys in the park asked me to play basketball 11 . I thought the game should be interesting, so I said yes. 

We worked well 12 we didn't know each other. I ran after the ball and played hard. In the end, 13 got points, so we were all happy and excited. 

After that, I became interested in different 14 . I also made many friends 15 those fun activities. More importantly, I've learned that nothing is difficult if we believe in ourselves. 

A small boy was trying to move a heavy wooden box out of his room. The box was much bigger than the boy. He tried his best to move it, but the box would not move at all. After resting for a short time, the boy tried to move it again. He pushed it with every muscle (肌肉) in his body, but he couldn't even move the box a little. He was very tired and upset (不安). 

The boy's father was coming home from work around this time. He stopped to watch his son's fruitless efforts (徒劳的努力). The father didn't help him, but instead (相反) asked, "Son, have you tried your best and are you doing everything you can?"

"Yes, I am!" the boy cried. "No, " his father said calmly (平静地), "you're not. You have not asked me to help you. "

Asking for help is not a weakness (弱点). At some point, even the best of us need help. It is important to know when to ask for help and understand why you need it. Never be afraid to ask other's for help when you're in trouble.