题型:图文材料题 题类: 难易度:普通
浙江省杭州市公益中学2024-2025学年九年级上学期社会法治期中试卷
材料一:世界古代文明示意:
读图,写出以下世界古代文明名称:A文明 C文明;并列举一例史实印证B文明在文字上的成就与E文明在政治制度上的成就。
材料二:
读材料二并结合所学,运用史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。
材料三: 这场长达三个多世纪的运动……以诗作、画作、剧作等来宣扬人性,其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众,为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》 九年级上册 | 材料四: 伏尔泰认为,理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜,给人们带来光明与幸福。在理性的引导下,法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说:是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编,李宏图等著 《世界通史》 |
根据材料三,概括这场运动的核心思潮和带来的影响。
项目驱动问题:推动人类社会进步发展的因素有哪些? |
搜集资料 |
【项目任务一】探寻源远流长的人类法制传统 |
【项目任务二】探寻西欧新的生产和经营方式 资料:“他自己没有土地或只有部分土地,主要依靠租佃土地雇佣农业工人进行耕作。”……商人不仅向工人提供原料,而且还提供统一的生产工具,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系, |
【项目任务三】探寻“人”的发现 资料:“我不想变成上帝,或居住在永恒之中,或者把天地抱在怀里,属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。” |
法律文献 | 颁布时间 | 颁布国家 | 主要内容或观点 |
①《汉谟拉比法典》 | 约公元前18世纪 | 古巴比伦王国 | 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者, 都要被处以死刑 |
②《十二铜表法》 | 约公元前450 年 | 古罗马 | 债权人可将无力偿还的债务人, 交付法庭判决,直到为其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴 |
③《独立宣言》 | 1776年 | 美国 | 宣布人人生而平等, 享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣告北美13个殖民地脱离英国而独立 |
④1787年宪法 | 1787年 | 美国 | 依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国 |
⑤《人权宣言》 | 1789年 | 法国 | 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 |
⑥《拿破仑法典》 | 1804年 | 法国 | 体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则,很多国家的民法都以此为参照蓝本 |
试题篮