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题型：填空题题类：难易度：困难

尖子生培优教材第 8 讲机械运动

某科学兴趣小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观察与研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像(如图所示)。在0~2s内，小车的运动状态是(填“静止”或“做匀速直线运动”)；在5~7s内，小车的平均速度是m/s；在2~5s内，小车运动的路程是m；在0~7s内，小车的平均速度约为m/s。

举一反三

2004年12月26日，在印度洋发生里氏9 级海底地震，引发了巨大的海啸，有几十万人遇难。这次灾难之后，国际上加强了对海啸预警系统的研究和建设。地震发生时会产生{#blank#}1{#/blank#}，已知其在水中的传播速度是 1500 m/s。若某次海啸发生的中心位置到最近的陆地距离是300km，海浪推进的速度是200m/s，则岸上仪器从接收到它到海啸巨浪登岸的时间是{#blank#}2{#/blank#}S。

心电图仪(如图所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲，乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则：

某工厂发货传输分拣线示意如图，等间距排列的相同货物先被传送带匀速运送到工作台，在工作台AB上匀速下滑时被扫描，后滑至水平工作台BC，最后在C点静止时被机械手臂取走进行分类。传送带与AB、AB与BC都平滑连接，AB与BC材料相同，且长度均为1米，空气阻力忽略不计。

速度单位由{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}组合而成。在国际单位制中，速度的基本单位是{#blank#}3{#/blank#}，符号是{#blank#}4{#/blank#}，读作{#blank#}5{#/blank#}。常用的速度单位还有千米/时，符号是{#blank#}6{#/blank#}。1m/s={#blank#}7{#/blank#} km/h。

一辆汽车以v₁的速度行驶了 $\text{[math]}$ 的路程，接着又以速度； $\text{[math]}$ 跑完了其余 $\text{[math]}$ 的路程。若汽车全程的平均速度是 $\text{[math]}$ ，则v₁的值为( )。

如图所示，某节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔8m设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭的时间分别为5s和2s。当小强正通过距关卡1左侧9m远的A处时，关卡刚好放行，若他全程以2m/s的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是( )。

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