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题型：单选题题类：难易度：普通

尖子生培优教材第二部分第 1 讲测量

科学观察和测量是初中生应具备的技能。下列使用特殊方法对物体的直径、厚度、体积、周长进行测量的实验中，不能达到测量目的的是( )。

A、

B、

C、

D、

举一反三

小明游览南京长江大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm，他使用刻度尺的分度值是{#blank#}1{#/blank#}mm。为得到该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的{#blank#}2{#/blank#}（同一/不同）位置多次测量取平均值。从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变{#blank#}3{#/blank#}（宽/窄）。为便于车辆通行，裂缝内应填补{#blank#}4{#/blank#}（硬度大/弹性好）的材料。

观察下面四幅图，将测量结果或示数写在相应空格处．

某同学用最小刻度为毫米的刻度尺测量某一物体的长度时，测得四次数据是2.12厘米、2.93厘米、2.13厘米、2.14厘米，则测量的结果应是（）

某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m(宽*长)，厚度0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤中没有必要的步骤是（）

科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示填空。

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