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题型:解答题 题类: 难易度:普通

尖子生培优教材第二部分 第 2 讲 丰富多彩的生命世界

小敏发现长在向阳处的蒲公英叶片较大、叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小;长在荫蔽处的蒲公英叶片较小、叶缘缺刻大。小敏猜想:蒲公英的叶形可能与阳光照射有关。她设计了下面的实验进行探究。

【实验步骤】

①选取一株长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽。

②发芽后分别移栽到装有沃土的6个花盆中,分为A、B两组,每组3盆。

③A组花盆放在向阳处,二、B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下正常管理一段时间后,观察现象。

【预测实验结果】如果蒲公英的叶形只与阳光照射有关,那么小敏的实验结果应是

【交流与讨论】小红认为小敏的实验设计不够严密,还应选取同时进行实验。

【拓展】性状是由基因决定的,因此蒲公英的叶形还与遗传因素有关。

举一反三
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