题型:实验探究题 题类: 难易度:普通
科学七年级(上册)周周清检测(四)第2章 丰富多彩的生命世界(2.1)
实验材料:1000mL 大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤:
作出假设:
①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙;
②在甲、乙两烧杯中分别加入的清水,并将烧杯甲放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾。烧杯乙不做处理,用作;
③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中观察并记录烧杯中水的颜色的变化情况。
原因分析:烧杯甲中的苋菜叶细胞的细胞膜被破坏,烧杯乙中的苋菜叶细胞的细胞膜完好无损。
实验结论:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。
美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了探究。他们用氧18同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素,使它们分别成为含氧18的水(氧的相对原子量为18)和含氧18的二氧化碳。未标记的为原子量是16的氧原子,然后他们分两组进行实验,两组实验所用的植物、光照及其他条件都相同,实验结果如下表所示:
水 |
二氧化碳 |
生成的氧气 |
|
第一组 |
H2O |
C18O2 |
O2 |
第二组 |
H218O |
CO2 |
18O2 |
注:H218O---氧18水,C18O2---氧18二氧化碳,18O2---氧18氧气
组别 |
洗衣液 |
胶片规格 |
污染物 |
水温 |
甲 |
加蛋白酶的洗衣液 |
6 cm×6 cm |
蛋白质膜 |
37℃ |
乙 |
加脂肪酶的洗衣液 |
6 cm×6 cm |
蛋白质膜 |
37℃ |
丙 |
加蛋白酶的洗衣液 |
6 cm×6 cm |
淀粉膜 |
37℃ |
编号 | 唾液 | 淀粉溶液 | 温度 | 试剂 | 5分钟后加碘液 |
① | 1mL | 2mL | 4℃ | 2mL饱和食盐水 | 变蓝 |
② | 1mL | 2mL | 37℃ | 2mL饱和食盐水 | 变蓝 |
③ | 1mL | 2mL | 80℃ | 2mL饱和食盐水 | 变蓝 |
④ | 1mL | 2mL | 4℃ | 2mL清水 | 变蓝 |
⑤ | 1mL | 2mL | 37℃ | 2mL清水 | 不变色 |
⑥ | 1mL | 2mL | 80℃ | 2mL清水 | 变蓝 |
试题篮