为了测定空气的组成，按下图进行实验：请通过实验现象和题中信息，按要求填空：

（1）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？{#blank#}1{#/blank#} ；
（2）这个实验可以推出氮气{#blank#}2{#/blank#} （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质{#blank#}3{#/blank#} （填“活泼”或“不活泼”）的结论；
（3）实验中，若红磷的质量太少，测得氧气的体积分数会{#blank#}4{#/blank#} ，若钟罩的密封性不好，测得氧气的体积分数会{#blank#}5{#/blank#} ；（填“偏大”“偏小”或“不变”）
（4）已知：镁 + 氧气氧化镁（固体），镁 + 氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替磷来测定空气中的氧气的体积分数？{#blank#}6{#/blank#}

 某化学小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量（图中字母A至G均表示装置序号）。

请根据实验装置，回答下列问题：
(1) A装置制取的氧气中混有少量CO₂和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，用于除去CO₂的装置为{#blank#}1{#/blank#} （填装置序号）；反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#} 。
(2)气体的吸收装置E中的试剂为{#blank#}3{#/blank#} 。
(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，G装置的作用是{#blank#}4{#/blank#} 。

空气中氧气含量测定的再认识．

图1 图2