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题型：解答题题类：难易度：普通

自主高效练B本初中科学七上2.3 第1课时无脊椎动物

某兴趣小组的同学们为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三名学生结伴同行，他们因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水。经过近一小时的捕捉，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛(如图所示)，回答下列问题：

（1）、捉到特别多蜗牛的这名同学应该是。

（2）、蜗牛的运动器官是。

（3）、在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有两对触角，大触角的顶端有。

举一反三

下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值．匹配错误的是（　　）

	生物名称	明显特征	重要影响或价值
A	河蚌	贝壳	海螵蛸入药
B	沙蚕	疣足	鱼、虾饵料
C	珊瑚虫	刺细胞	珊瑚礁
D	蛔虫	角质层	人体内寄生

水螅有几条触手（　　）

蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．关于蚯蚓和人类的关系，说法错误的选项是（　　）

下列动物类群与其特征对应正确的是（　　）

下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物（）

课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表，将：鳄鱼、蜗牛、白鳍豚、蚕蛾、草鱼进行分类，张莉同学制作的检索表如下图所示，你能看得懂吗？请问R对应的动物是{#blank#}1{#/blank#}，P对应的动物是{#blank#}2{#/blank#}，Q对应的动物是{#blank#}3{#/blank#}。

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