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题型：单选题题类：难易度：普通

湖北省武汉市东湖高新区2024-2025学年上学期期中九年级理化试题-初中化学

化学小组发现食品包装中的脱氟剂能吸收氧气且反应后只生成固体，于是利用如下实验测定空气中氧气的含量。

取一根有机玻璃管，用橡胶塞将一端密封。将食品脱氧剂粉末迅速装入有机玻璃管，立即向管口注入一滴水将其密封，水滴的右端标为M，弹动玻璃管使粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的左端标为0，如图甲所示。水平滚动玻璃管，使粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动，水滴的右端标为N，如图乙所示。用刻度尺测量出OM段和ON段的长度分别为L₁和L₂。下列说法正确的是

A、在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越粗，实验结果越准确 B、若忽略反应前后食品脱氧剂体积的变化，上述实验测得空气中氧气的体积分数为 $\text{[math]}$ ×100% C、若反应后食品脱氧剂的体积变大，会使测得空气中氧气的体积分数偏小 D、若食品脱氧剂在装入有机玻璃管之前吸收了氧气，会使测得空气中氧气的体积分数偏大

举一反三

根据如图实验，回答问题：

下列实验设计不能达到实验目的的是（）

选项

A

B

C

D

实

验

设

计

实验

目的

测定空气中氧气的含量

验证蜡烛中是否含有氧元素

验证氢气的密度比空气小

验证石墨具有导电性

化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献．其中研究空气成分的科学家是（）

下面是初中化学中常见的三个基本实验。请回答下列问题。

我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，如图为测定空气中氧气含量的实验装置图。

人类活动离不开氧气。

实验一：制取氧气

（1）潜水艇制氧气：为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是图1中的路径________（填甲、乙、丙或丁）。

（2）家用制氧气：如图2是“便携式制氧机”的示意图，根据图一中提供的四种方法，选择适合的药品写出“便携式制氧机”中发生的化学反应表达式________。

（3）工业上采用空气中制取氧气的方法：

分离空气可以用变压吸附法：利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离，部分过程的示意图如下图3所示。

下列说法正确的是___________（填字母序号）。

A. 变压吸附法制氧气的过程是物理变化

B. 变压吸附法制得的氧气中还含有稀有气体、二氧化碳

C. 分子筛对氮气的吸附能力随吸附塔内气体的压强变大而减小

D. 通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用

实验二：测定空气中氧气的含量

用图4装置测定用向上排空气法收集到的氧气的体积分数（集气瓶容积为 $\text{[math]}$ ，底部残留体积为 $\text{[math]}$ 的水，燃烧匙内有足量红磷）。操作如下：

①往量筒内加入适量水，读出量内水的体积为 $\text{[math]}$ ；

②用电点火装置点燃红磷，充分反应；

③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体（将气球中的气体挤回到集气瓶中），调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为 $\text{[math]}$ 。

回答问题：

（4）气球的作用是________。

（5）本次实验测得氧气的体积分数可表示为________（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ 表示）。

（6）若未将气球中的气体挤回到集气瓶中，导致测量的氧气含量________（填偏大、偏小或不影响）。

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