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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

浙江省温州市第二中学2024-2025学年九年级第一学期科学第二次阶段性测试卷

小科发现老师在做酸的化学性质实验时的一个奇怪现象:将氧化铜与稀盐酸加入到试管中,加热后得到的是绿色溶液,但老师向试管里加了一些蒸馏水后,溶液变成了蓝色。加水后为什么溶液会从绿色变成蓝色呢?对此,小科做了如下探究:

【实验猜想】①溶液的颜色可能与温度有关;②溶液的颜色可能与浓度有关

【实验过程】小科将0.5克氧化铜与20毫升7.3%的稀盐酸混合加热,将电子温度计插入到所得溶液中,然后用冷水水浴冷却,记录了如下数据和现象:

温度/℃

70

40

20

溶液颜色

绿色

蓝绿色

蓝色

【查阅资料】①溶液中除了还存在离子

呈蓝色,呈黄色

③黄色与蓝色混合后会显示绿色

【分析讨论】

(1)、本实验除了电子温度计,还需要用到的测量工具是
(2)、根据以上信息说明温度较高的溶液中(填“多”或“少”)。
(3)、氧化铜和稀硫酸溶液加热后再冷却,溶液始终显蓝色,根据上述信息去推测,原因可能是
(4)、为了验证猜想二,小科进行如下实验:将氧化铜和盐酸反应后的溶液加热到并保持恒温,往得到的绿色溶液里加入,观察颜色变化
举一反三
某化学兴趣小组同学参观完军事博物馆里因铝热反应被烧熔在一起的钢盔、武器后,对铝热反应原理产生了兴趣,并对铝热剂的成分进行了如下探究。

【查阅资料】①铝热剂是铝粉和难熔金属氧化物的混合物,最常见的组合是铁铝热剂;

②铝可以与氢氧化钠溶液反应,反应过程中有氢气生成;

③铝热反应能得到新的金属单质和金属氧化物;

④四氧化三铁能被磁铁吸引,氧化铁、氧化亚铁均不能被磁铁吸引。

【提出问题】铁铝热剂中铁的氧化物是什么?

【作出猜想】甲:Fe2O3;乙:Fe3O4;丙:Fe2O3、Fe3O4

【实验探究】

实验操作

实验现象

实验结论

步骤1:取一定量的样品于试管中,加入足量氢氧化钠溶液

产生气泡,部分固体溶解

铁的氧化物为Fe2O3

步骤2:将步骤1中反应后的混合物过滤,取少量烘干后的滤渣研碎,用磁铁充分吸引

滤渣不能被吸引

【讨论交流】步骤1中加入足量氢氧化钠溶液,而不加稀盐酸或稀硫酸的目的是{#blank#}1{#/blank#}。

【质疑】有同学认为上述实验结论不严谨,铝热剂中可能还含有FeO。于是设计图1所示的装置,进一步探究验证铁的氧化物(实验前先通入一段时间氮气,排尽装置内的空气)。

【数据记录】取步骤2中的滤渣mg在A装置中充分反应后,测得A装置中质量减少ng。

【数据处理】计算知铁铝热剂中铁的氧化物是Fe2O3 , 则n={#blank#}2{#/blank#}(用含m的式子表示)。

【拓展迁移】

(1)铝热剂样品在高温下发生铝热反应,其反应化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}。

(2)铝热反应实验装置如图2所示,实验时点燃镁条,镁条剧烈燃烧,放出大量热,发出耀眼光芒,纸漏斗下部被烧穿,有熔融物落入沙中,其中氯酸钾的作用是{#blank#}4{#/blank#}。

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