Romain Rolland once said, "There is only one kind of heroism (英雄主义) in the world, and that is to still love life after recognizing the truth of life." Cai Lei, a patient with ALS (渐冻症), perfectly 1 this sentence.

Cai Lei was once the vice president of Jingdong Group, 2 a good job, and a happy family.

But who would have thought that at the 3 of 41, he was diagnosed with ALS and could only watch his body "frozen" 4 he could not breathe.

The illness gave him a fatal (致命) wound, but he didn't 5 to bow to fate. He began to think about 6 he could do for people with ALS in the remaining days.

After much thought, Cai Lei 7 an idea: he wants to produce medicines that are 8 for the treatment of ALS.

When Cai Lei told others about this idea, everyone thought he was 9 . You know, medicine development takes at least 10 years. 10 , the period from diagnosis to death of patients with ALS is no more than 5 years. Allowing patients at the moment to use medicines is 11 !

What's worse, many people in society still 12 him. Everyone's misunderstanding is like a 13 burning Cai Lei's heart.

Although he is heartbroken, he never defends (辩解) 14 . He devotes himself to the research and development of 15 . He believes: "Even if we can't use this medicine, we should let our future generations use it."

①It is very important for us to use a dictionary when we study English.

②When we read some news or passages in English, we often meet some new words. We can look them up in the dictionary so that we can know them.

③What can you look up in the dictionary? The meaning (e.g. homesick: unhappy because you are away from home 思乡的), the pronunciation (e.g. section /'sekʃn/), the part of speech (e.g. dirty adj.; decide v.; law n.) and so on.

④How do we use the dictionary?

✮Find the section of the dictionary through the first letter of your word.

✮Read the guide words .

✮Scan (浏览) the page for your word.

✮Read the definition(释义) .

⑤The dictionary is a tool for us to learn English. So use it well.

I always told my children that they were smart all the time. Especially in the first years of their life, they learned skills and language so quickly. I had a particularly clear memory of watching my son work out how to play a Lego toy and I told him, "You' re a such architectural(建筑的) genius. Mom is proud of you."

 But some research suggests that we should not tell our children they' re"smart" when they do important things. When I first heard about it, I disagreed. But after doing some research, I gradually agreed. It all goes back to"growth mindset", which means that you can change your abilities through hard work and strategies(策略) . Compared to a"growth mindset", a"fixed mindset" is the idea that your abilities are inborn and can't be changed. When we praise our children for being"smart" based on success, like solving a problem or doing well on a test. we' re encouraging them to believe that if they do poorly or make mistakes, they' re not smart.

 And it's not just what we say about our children's success that matters — it's how we tolerate(容忍) their failures. A study led by a scientist named Kyle shows if parents think that failure is shameful, their children are more likely to be derailed by mistakes. For example, Dr. Kyle explains, your children may have difficulty in solving math problems and you may say something like"Not everyone needs to be good at numbers" as a way to comfort them. But what you' re really doing is suggesting that their math abilities are already set, and can't be changed.

 Whatever you say to your kids, it's about getting them comfortable with failures. Here are some tips from Dr. Kyle. One way is to praise kids' hard work instead of their intelligence. As Dr. Kyle pointed out, if we praise a kid for a school project he finished in five minutes, he would know our praise is empty. Instead, we can ask him questions about how he did it, which can help us know how to praise future hard work. Also, we can talk about our mistakes. We don't have to hide our negative(消极的) feelings. If we point out our missteps and explain how we insisted, our children can learn to do the same.

注意：（1）词数：80—100。
（2）不能使用真实姓名和学校名称。  
（3）短文需涵盖所有要点，可适当发挥。
（4）书写分3分。
（5）开头已给出，不计入总词数。

Hi, I'm Li Hua. I'm glad to share our experience in shooting a video of Sharing Traditional Food in Wenling. To begin with,