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题型：填空题题类：难易度：普通

阳光同学小学科学教科版四年级上册课堂要点速记第一单元声音第5课时声音的强与弱

让同一个鼓发出强弱不同的声音，可以通过来实现。鼓面，振动幅度小，；鼓面，振动幅度大，。

举一反三

吉他(下图) 又名六弦琴，琴上共有六根琴弦，它的结构主要分为琴头、琴颈、琴箱三部分。演奏方法是在琴颈上按住一根琴弦，再在琴箱上拨动这根弦使其发音。根据你学过的有关声音的知识回答下列问题：

电视机的声音太小了，我们用遥控器把音量调大。在这个过程中，电视机发出声音的( )。

在日常生活中，我们通常把声音的轻重不同称为声音的{#blank#}1{#/blank#}不同。

用不同的力量拨动被拉开的同一根橡皮筋，橡皮筋的{#blank#}1{#/blank#}，橡皮筋发出的{#blank#}2{#/blank#}。用力越大，橡皮筋振动的{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}；用力越小，橡皮筋振动的{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。

下列关于音叉声音的描述，正确的是（）。

如图所示，在探究运动的小车具有的能量大小与什么因素有关的实验中，龙龙设计了如下实验方案，将小车放在斜面的不同高度，静止滑下后撞向放在水平面上的铜锣，并用分贝仪记录声音的强弱。实验数据记录如下表。

	撞击后铜锣发声的强弱(单位：分贝)
	第一次	第二次	第三次
a处	45	44	45
b处	40	40	39
c处	36	54	35

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