【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】

甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH

乙同学猜想：溶质只有NaCl

丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl

你的猜想：溶质有{#blank#}1{#/blank#}。（填化学式）

同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是{#blank#}2{#/blank#}

【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整：

回答下列问题。

实验步骤如下：

①按图连接装置，并检查气密性；

②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；

③准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中；

④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；

⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。

【查阅资料】

①无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝色。

②碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物，在本实验中用作吸收空气中的二氧化碳。

【实验】】将口罩燃烧后的气体通入如图1中的装置，气体通入装置的连接顺序是{#blank#}1{#/blank#}（填“AB”或“BA”）。若观察到A装置中溶液变浑浊，B装置中固体变蓝色。

【结论1】口罩的材料中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验2】为了确定材料的组成中是否有氧元素，同学们称取2.1g剪碎的样品放入玻璃管中，通入充足的氧气，加热（实验装置如图2所示）。充分反应后，燃烧产物被完全吸收，D装置增重2.7g，E装置增重6.6g。

【结论2】口罩材料中一定{#blank#}2{#/blank#}（填“有”或“没有”）氧元素。

【反思拓展】

（1）若D与E装置互换，则会导致氢元素的测定结果{#blank#}3{#/blank#}。（选填偏大、偏小或不影响）

（2）实验2的操作中，通入足量的氧气使样品完全燃烧，停止加热后，还要继续通入氧气，其主要目的是{#blank#}4{#/blank#}（填字母）。

a．防止浓硫酸倒吸       b．将燃烧产生的气体排入D、E中完全吸收c．使样品完全燃烧

（1）B实验的现象为{#blank#}1{#/blank#}。

（2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。

【提出问题】废液中含有什么物质？

【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞和水外一定含有碳酸钙和{#blank#}2{#/blank#}。

老师问：废液中还可能有什么物质？某同学脱口而出：废液中一定含氢氧化钠，他的说法正确吗？同学们认为不准确，理由是：{#blank#}3{#/blank#}。于是引发了热烈讨论，下面是大家的发言：

【查阅资料】CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl

（3）【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钙溶液，根据反应现象绘制了如图所示的示意图。

【结论解释】分析图像数据得出可能含有的物质中，一定含有{#blank#}4{#/blank#}。

【拓展提高】那么是否会有氢氧化钠呢？请帮他写出判断的方法{#blank#}5{#/blank#}。