Traditional Chinese opera is finding new life in a different art form. More than100 primary school teachers came to a training course to pass on the art to schoolchildren. After learning Chinese opera-themed (戏剧题材的) cartoons, they are now confident that they can spark (激发) children's interest.

    These school teachers proved to be quick learners in Chinese opera. They are practising a classic piece of Yueju Opera, a major branch of the Chinese opera family.

    Fang Tingting, the performer of Shanghai Yueju Opera Troupe, said, "I was actually nervous about teaching them, because I thought they may not be interested. But their passion (热情) swept away my worries. I think they will do well in helping Chinese opera."

Cartoons naturally attract the attention of children. Introducing Chinese opera to them in this way proved to be great.

    Liu Hui,a school teacher, said, "The children are really interested in the cartoons. As teachers, we give them some directions and they start to copy something from the opera."

    The teachers also believed this digital method really builds a bridge between the children and this traditional art form. And it really helps them learn the rich culture of China. They are glad to be trained here to take on this task.

Are you nervous when you stand in front of the public? Are you 1 to make a speech(演说;讲演)? Li Jun, a middle school student, felt shy 2 he was making a speech the other day. Li had thought it would be quite easy to speak in front of3 classmates.

"I was wrong. It was very different and much 4 than talking to my classmates during playtime,"Li said."I tried, but it was really difficult to speak. I felt like a mute(哑巴) and wanted to leave the classroom 5 ."Li is not alone. Many middle school students now have the same6 as Li. After class, most of them can7 their ideas freely with their best friends. But they8 speak well in public. According to Zhou Hong, a teacher from a university, the main reason is that schools in China pay more attention to writing than 9 .

Zhou hopes schools can give students more chances to open their10 such as speech competitions, English corners and class discussions.11 can join in any one.12 he also gives some advice to students."During your free time, you should13 more. When you're speaking in public, take it easy. Just imagine you're talking to 14 and speak out your ideas clearly," Zhou said."That15 a fine public speech and you'll feel confident."

提示：

1.他/她的外貌；

2.他/她为你做过的事情；

3.为何他/她对你来说最重要。

注意：

1.短文必须包括以上所有提示要点，可适当发挥；

2.词数:80~100。

My son, Kevin, loved wrestling (摔跤运动) as he was growing up. When he entered high school, he showed a lot of athletic ability. Even as a freshman wrestler, we could see the hope of his future, and he went on to improve each year. As a senior, he'd become the leader of a team that set an unbelievable record. Just as we expected, he went into the state tournament (锦标赛). 

Then he won four matches and ranked number one. Here we were, in the finals of the state tournament, ready to win our championship—we still didn't have a state championship when his high school career was over. 

Unluckily, his last match didn't go well! I felt terrible, and I was unwilling to accept what had just happened and unable to believe it. I painfully watched Kevin as he shook hands with his opponent (对手) and stood calmly as the judge raised his opponent's hand in victory. Then he quietly walked out of the gym. 

A few weeks later, I received a letter from Kevin's school. In the letter, the principal praised Kevin's devotion to his team, his respect to his opponents and his spirit of competition. After I read this, I cried. 

For years, I had watched every single match where Kevin had wrestled in high school, but I hadn't noticed all the outstanding qualities that his principal (校长) mentioned. I always focused on the wins. And when he didn't get that final win, I was especially hurt and disappointed. I'd failed to realize that Kevin was working hard to achieve victories, but always performing with character no matter whether he won or lost. 

At that moment, my son became my mentor (导师). He taught me that winners in life appreciate the pursuit more than the victory itself. 

Do you know Yan Hongsen? He is nine years old. He became famous on the Internet in July because his father1 a video of him. In the video, he angrily pointed out that a Long March 3 rocket was 2 regarded as a Long March 5 rocket in an educational film. The3 was shown to visitors at a planetarium(天文馆) in Lhasa. 

Yan Hongsen is named "rocket boy" by people around him. He is a primary school4 from Shaoxing, Zhejiang Province, eastern China. He was5 to teach his whole school about space science at the opening ceremony of the new school term. Now, the nine-year-old boy is giving astronomy lessons to his schoolmates. 

Yan has been a6 science enthusiast(爱好者) since he was just four years old. He often makes cardboard rocket models and 7 online classes to other enthusiasts. 

"He became interested in space science as a 8 of the rocket launch (发射). And because of space science, he9 astronomy(天文学), " his father said. 

Are you 10 in astronomy? If you are, you can take his online classes. 

Dear Lisa, 

 Today is a big day. We have a new family member. Her name is Amy. She is my little sister. 

 There are four people in my family now. My parents Shelly and Robert are very happy. My dad saysI am a big brother now. But what is a big brother?

I ask my mom about it. She says, "A big brother is like a good friend. You talk and play with her. In summer, you buy ice-cream and eat it with her. In winter, you play with her in the snow. You take care of her. "

 It sounds interesting. And I am very happy to have a sister. I want to be a good big brother! And now you have two cousins. Do you want to come and see my sister?

 Love, 

 Joseph