- 二一组卷

题型：材料分析题题类：难易度：普通

浙江省湖州市长兴县龙山中学共同体2024-2025学年九年级上学期社会法治期中试卷

文化交流的方式多种多样，产生的影响也有极强的辩证性。阅读材料，回答问题

【文明之光】

公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一大批伟大的思想先哲…一个人在恒河边思考人与神的关系，一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——余秋雨《千年一叹》

【文明传播】

在文明交流中，有人赞誉阿拉伯商人是东西方文化的传输者。

【多元一体】伴随着欧洲殖民者对土著居民的军事征服，一方面摧毁土著印第安人的文化，同时将欧洲的物质文明和精神文明也移植到“新大陆”。英国、法国、西班牙、葡萄牙等国家通过推行民族同化政策传播天主教、基督教，建立学校和各种文化设施，宣扬宗主国的意识形态、文学艺术和社会习俗，这就使欧洲文化在新的土地上扎根发芽。

——王承云《美洲大陆的文化起源及其发展》

（1）、恒河和爱琴海分别养育了两种不同类型的古代文明。请仿照示例，写出相应的古代文明成及及其历史价值。

【示例】大河文明：建筑之美(古埃及)金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

海洋文明：公历缘起(古罗马)

（2）、结合上面图示，试用2例史实说明这一观点。

（3）、根据材料分析殖民掠夺对人类文明进程的影响。

（4）、综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展、交流和互鉴的认识。

举一反三

伯里克利时代，雅典公民塔克里和妻子女儿居住在一个小山村，作为一家之主的塔克里（）

阅读图文材料，回答问题：

材料一：认识历史人物

历史信息