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题型:单选题 题类: 难易度:普通

浙江省杭州市十三中教育集团2024-2025学年九年级上学期社会法治期中试卷

历史漫画往往蕴含着相应的历史信息,让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后(   )

A、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B、世界开始连成一个整体 C、各洲之间建立起直接的商业联系 D、推动了三角贸易的产生
举一反三
不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读材料,回答问题。

材料一 郑和所率的船队,满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼,展现大国风度,发展相互之间的友好关系;有的用于贸易,互通有无,互补互利。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册

哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路,找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过,在追求黄金和传播宗教之间,更侧重于前者。

——摘自《史学阅读与微课设计》

材料二 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初,世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展,资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地;它们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张,世界殖民体系初步形成。19世纪末,随着第二次工业革命的深入,世界被列强瓜分,形成了列强支配的资本主义世界体系,资本主义全球化趋势增强,世界连接成一个整体。

——摘编自《课程标准解析与教学指导》

材料三 随着经济全球化的深入,国际社会需要一个联结全球经贸的通道或共同体。习近平主席提出的“一带一路”倡议正契合了国际社会当前的这一需求。更重要的是,“一带一路”倡议再次吹响了共同体意识的号角,通过重振交流渠道和加深国家交流,建立起经济和安全的共同体,它将从根本上促进人类共同体建设。

——摘编自《从根本上建设人类命运共同体》

【人们的马铃薯】

材料一:进入19世纪人口的快速膨胀对爱尔兰社会产生巨大压力,以至于土地不得不被分割为更小的地块,越来越多的人主要靠田地里的马铃薯生活,最穷的农民出卖自己的劳动力,换得一小块土地种植马铃著,而一旦马铃薯歉收,饥荒很难避免。

——曹瑞臣《作物改变世界——以马铃著对爱尔兰的影响为例》

注:马铃薯适合于爱尔兰土地贫瘠的地理、气候环境,既容易种植又高产。

材料二:1833年,埃尔德菜有一个A(工人/农民),从事纺织业,一家7口,4个人工作,但全部放入在扣除房租等后所剩只有每星期2先令,这点钱要供全家人的吃穿。因此,他们的伙食是:早上喝粥,中午马铃薯拌盐,晚上也是这样,最多加一点麦片粥。

——钱乘旦《英国工业革命中的人文灾难及其解决》

【马铃薯的改变】

材料三:马铃薯传入美国后,很快就成了美国人的主要食物。随着科学技术在马铃著食品加工中的运用,著条、薯片加工业兴起。最显著的趋势是冷冻产品消费上升,鲜食马铃薯消费下降。20世纪50年代,美国现代快餐业步入高速发展轨道,随着快餐集团海外市场的拓展,油炸条、著片迅速成为流行食物,风靡全球。

——王秀丽 陈萌山《马铃薯发展历程的回溯与展望》

马铃薯改变了世界历史,这并非荒唐事,尽管历史学家只是最近才开始注意到马铃薯和其他美测粮食作物,尤其是马铃薯和玉米是怎样传入欧洲大陆的,同时也注意到番茄到花生以及其它六种我们习以为常的食物,是如何以剧烈的方式改变了世界历史。

——麦克尼尔《马铃薯如何改变了世界》

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