题型:单选题 题类: 难易度:普通
浙江省杭州市淳安县2024-2025学年九年级上学期社会法治期中试卷
【寻文明之光】
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图1 | 图2(帝国版图) |
【探文明交流】
阿拉伯学者认真研究希腊,罗马古典作品,对其加以保存并广泛传播。欧洲人接触到从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心美解放的“大跃进”。 | ||
历史上的日本先后向两位老师学习过。他把这两位老师的先进文明拿回去仿效改革,实现了本国的社会转型。 | 文明交流 | 亚历山大东征时、要求进贡者吻他脚下的尘土,这是东方君王采用的方式,他还下令让波斯男童学习希腊语文和马其领兵法。 |
15世纪末至16世纪初,地理大发现使原产于美洲的玉米、马铃薯等作物传到欧、亚、非洲,原产于欧亚洲的小麦、水稻等作物传入美洲……欧洲人饮用非洲出产的咖啡成为生活风尚。 |
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果, 他们大多是在适合农业耕作的①流域产生的。 | ||
罗马建筑吸收希腊建筑的特点, 并有所创新, 有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所③。 | 公元前4世纪, ②东征和 帝国的建立促进了 东西方文化的大交 汇。 | |
法典编纂委员会收集2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令, 剔除相互矛盾的条例, 编成《查士丁尼法典》 | 阿拉伯帝国的扩张促进了④(宗教) 向外广泛传播。 | |
日本古代仿效唐朝的典章制度, 进行改革, 史称⑤。 | 世界古代各文明之间的交流的方式有⑥。 |
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