【原始农业的发展】

材料一：某兴趣小组收集的与某原始居民生活相关的图片

图一 房屋建筑复原图	图二 出土的稻谷	图三 出土的猪纹陶钵

【从部落到国家】

材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，…… 是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料三：“封建亲戚，以藩屏周 ”，武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝， 帝尧之后于蓟……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐……封弟周公旦 于曲阜， 曰鲁。

——《史记·周本纪》

改革创新是推动人类社会发展进步的主要动力。阅读材料，回答问题。

材料一：伯里克利说：“我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模……它不是为少数人，而是为全体人民……无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。”

——《论雅典之所以伟大》

材料二：作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注意乃至模仿先进的东西。……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。

——《作坊里的日本》

材料三：黑人没有自由，没有个人的公民权利，没有获得固定资产的特权，相反他们本身就是固定资产，与其他固定资产一样，完全服从主人的意志。

——[美]麦迪逊

《辩论：美国制宪会议记录》