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题型:综合题 题类: 难易度:普通

重庆市渝中区巴蜀学校2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

小蜀同学收集了一瓶浑浊的长江水,模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如下图1所示,请回答问题。

(1)、在净化长江水时先加入混凝剂A,加入混凝剂的作用是
(2)、操作1的名称,该操作中所需要的玻璃仪器有(填序号)。

A.锥形瓶        B.玻璃棒        C.漏斗       D.酒精灯        E.铁架台        F.烧杯

(3)、操作3常使用氯气消毒,氯气与水反应的微观示意图如图2所示,其中涉及的反应方程式为

(4)、若想将“净化水”变为“蒸馏水”,需要用到图3所示的装置,实验时常在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片),目的是
(5)、如下图4为常见的家庭全屋净水方案。前置过滤器可以除去大部分难溶性杂质,中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是

软水机的工作原理如下图5所示,硬水通过阳离子交换柱后可变成软水(图中阴离子未画出),交换后的水仍然呈电中性。一个Ca2+可以交换出个Na+

举一反三

化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在陶土网上得到一些白色固体。

(1)请写出镁条燃烧的化学方程式:{#blank#}1{#/blank#}。

(2)同学们通过称量发现:在陶土网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么?

【查阅资料】

a.镁能与二氧化碳反应生成碳和氧化镁;

b.镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁()固体:

c.氮化镁可与水反应产生氨气(有刺激性气味),该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【作出猜想】黄色固体是

【实验探究】请设计实验,验证猜想:

实验操作

实验现象

结论

取少量黄色固体于试管中,加适量水,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

{#blank#}3{#/blank#}

该固体是

【反思与交流】

(4)氮化镁中氮元素的化合价是{#blank#}4{#/blank#}。

(5)空气中的含量远大于的含量,而镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于 , 合理的解释是{#blank#}5{#/blank#}。

(6)同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧,于是对燃烧条件又有了新的认识:{#blank#}6{#/blank#}。

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