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题型:实验探究题 题类: 难易度:容易

浙江省台州市临海市东塍镇中学2024-2025学年七年级上学期11月期中科学试题(到第2章)

小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓,发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔藓植物,这使他很疑惑。于是他带回一些样本和同学一起探究。

【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根。

【建立假设】凤尾藓的根是假根

【获取事实与证据】

(1)、小科认为真根除了固定植株外还有的功能,假如凤尾藓的根是假根,将其切除应该不会影响它的生存。于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组,对照组不做处理,实验组都切除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上,定时浇水和植物营养液。
(2)、多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡,凤尾藓(填实验预期结果)。

【得出结论】凤尾藓的根是假根。

【讨论与交流】有同学发现切除根部的凤尾藓又长出新根,提出质疑:该实验结论不严谨,可能是新长出的根承担了根的功能。

【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为,根是由多种组织组成的具有一定功能的器官,可以将它切成薄片,用观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定。

【新的研究和证据】

(3)、经过对风尾藓根部切片的观察,发现它的结构非常简单,完全找不到正常根尖的基本结构(比如根冠),也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的导管,说明它不具备根的基本结构。

【再次得出结论】

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