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题型:实验探究题 题类: 难易度:困难

河北省石家庄市栾城区2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

某化学兴趣小组用下图所示实验探究质量守恒定律。

(1)、甲实验,将称量后的锥形瓶置于淘土网上,用酒精灯加热,待装置冷却后再称量。加热时发生反应的化学方程式为。在加热时,小气球会膨胀,加热完毕并冷却后,小气球会变得比实验前更瘪,小气球变得更瘪的原因是
(2)、乙实验,反应一段时间后再次称量,天平不能保持平衡的原因是
举一反三
阅读短文后回答下列问题。

燃料电池(Fuelcell),是一种使用燃料进行化学反应产生电能的装置,最早于1839年由英国的Grove发明。燃料的选择性非常多,包括纯氢气(H2)、甲醇(CH3OH)、乙醇(CH3CH2OH)、天然气,甚至于现在运用最广泛的汽油,都可以作为燃料电池的燃料。这是目前其他所有动力来源无法做到的。而以燃料电池做为汽车的动力,已被公认是二十一世纪必然的趋势。2017年,我国共有8个品牌的10款车型燃料电池汽车在产,总产量为1272辆,2018年国产燃料电池汽车已经超过3000辆。

燃料电池是以特殊催化剂作电极使燃料与氧气发生反应,生成二氧化碳和水。因其不需推动涡轮等发电器具,也不需将水加热至水蒸气再经散热变回水,所以能量转换效率高达70%左右,足足比一般发电方法高出了约40%;优点还不只如此,其二氧化碳排放量比一般方法低许多,且水又是无害的生成物,所以燃料电池是一种高效、低污染装置。

燃料电池主要由正极、负极、电解质溶液和外部电路4部分组成,其正极和负极分别通入燃料气和氧气(空气),负极上燃料气放出电子,外电路传导电子到正极并与氧气结合生成离子,在电场作用下,离子通过电解质转移到负极上再与燃料气进行反应,最后形成回路产生电能。与此同时,因为燃料自身的反应及电池存在的内阻,燃料电池也要排出一定的热量,以保持电池恒定的工作温度。右图是甲烷燃料电池的工作原理示意图。

硫酸铜是实验中常见的化学试剂,兴趣小组的同学针对硫酸铜的性质、应用、获取等方面进行项目化的研究。

任务一:研究硫酸铜的性质

【查阅资料】固体硫酸铜粉末呈白色,遇水会变蓝。

【进行实验】

(1)将硫酸铜粉末露置在空气一段时间后,观察到{#blank#}1{#/blank#}现象,说明空气中含有水蒸气。

任务二:利用硫酸铜的性质验证质量守恒定律

【进行实验】

如上图所示,将锥形瓶中的铁丝与硫酸铜溶液放在天平左盘,调节天平平衡,将硫酸铜溶液倒入放有铁丝的锥形瓶中,观察现象,反应一段时间后,再次将装置放在天平左盘,观察指针。

【实验现象】

(2)铁丝表面有{#blank#}2{#/blank#}固体出现,溶液逐渐变为浅绿色; 指针指向分度盘中央。

任务三:探究硫酸铜的获取

(3)制备硫酸铜的一种方案为 , 其中X的化学式为{#blank#}3{#/blank#}。

【进行实验】

利用以上原理进行实验,发现制备硫酸铜的过程中开始时有少量气泡产生,后来反应剧烈并产生大量气泡,放出热量。

【分析讨论】

(4)同学们用试管收集了产生的气体,经检验,该气体为氧气。请写出检验氧气的方法(包括操作、现象与结论){#blank#}4{#/blank#};经过分析,同学们认为是过氧化氢在某因素的影响下快速分解产生了氧气。

【提出问题】制备硫酸铜过程中是哪些因素加快了过氧化氢的分解?

【作出猜想】

(5)猜想一:由于反应中生成的加快过氧化氢分解;

猜想二:由于温度升高加快过氧化氢分解;

猜想三: {#blank#}5{#/blank#}。

【进行实验】

实验

实验一

实验二

实验三

现象

产生气泡

产生气泡

快速产生气泡

【实验分析】

(6)对比实验一和实验三,说明{#blank#}6{#/blank#};对比实验{#blank#}7{#/blank#}和实验{#blank#}8{#/blank#},说明生成的加快了过氧化氢的分解。

【实验结论】猜想三正确。

(7)实验一中反应的化学方程式为{#blank#}9{#/blank#}。

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