注册

题型：单选题题类：难易度：普通

浙江省温州市第十二中、第八中学等校2024学年第一学期期中检测九年级科学试卷（1.1-3.2）

下列从原料到制取的最终产物的实验设计中，理论上正确操作上可行的是（

A、 $\text{[math]}$ B、 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ 溶液NaOH C、Fe $\text{[math]}$ 溶液 D、 $\text{[math]}$ 溶液

举一反三

下列转化能一步完成的是（）

①Ba（OH）₂→NaOH ②Cu→Cu（OH）₂ ③HCl→HNO₃ ④Fe→FeCl₂

当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解产生水蒸气和耐高温的氧化镁固体，将其添加到塑料等易燃材料中能起阻燃作用。工业上可利用石灰石和卤水制备氢氧化镁，其流程如图所示：

思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。某科学研究小组同学，在研究了气体检验专题内容后，认为气体检验的关键是干扰气体的界定，判断标准是对后续实验是否会产生干扰。于是在老师的指导下对解决“气体检验”类问题建构了如下思维模型：气体检验→气体净化→气体转化→气体检验→尾气处理

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图实验方案（固定装置未画出），将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：

（注：操作Ⅰ中不涉及化学变化）

钙的四种化合物之间的转化关系如图所示，下列说法中正确的是（）

下表中“一”表示相连的物质可以发生反应，“→”表示这种物质可以转化为另一种物质，甲、乙、丙、丁四种物质符合对应“转化关系”的是 ( )

		A	B	C	D
转化关系					甲、乙丙←丁
物质	甲	C	Na₂CO₃	NaHCO₃	Fe
	丙	O₂	Ca(OH)₂	CaCO₃	HCl
	乙	Fe₂O₃	MgCl₂	NaOH	CuCl₂
	丁	CO	稀H₂SO₄	Na₂CO₃	NaOH

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服