试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

福建省宁德市2015-2016学年中考化学模拟考试试卷(5月份)

化学是一门以实验为基础的学科

(1)、【实验一】常见气体的制取

若用如图1装置制取氧气,则分液漏斗中盛放,在锥形瓶中盛放

(2)、若用图1装置制取二氧化碳,则装置中发生反应的化学方程式是
(3)、【实验二】图2装置有多种用途

收集气体:气体从a端进入收集,该气体必须具有的性质是

(4)、干燥气体:除去二氧化碳中的水蒸气,则装置中应盛放(填“浓硫酸”或“NaOH溶液”)
(5)、贮存气体:用水将瓶中贮存的气体排出使用,水从(填“a”或“b”)端进入.
(6)、【实验三】控制变量法是实验探究的重要方法

图3甲中比较铜片上白磷和红磷的不同现象可以说明可燃物燃烧需要

(7)、图3乙中①②③对比可以探究铁的锈蚀与有关.
举一反三

重庆育才中学化学兴趣小组的小明同学在制备氧气的实验过程中,不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡生成,于是小明和同学们开展相关的探究活动。

【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。

【提出问题】氯化铜是否对过氧化氢的分解具有催化作用呢?

【实验探究】

定性实验:分别量取的过氧化氢溶液,分别置于编号为的试管中。

实验序号

操作

现象

结论

实验1

向试管中加入的过氧化氢溶液,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条不复燃

常温下过氧化氢未分解或分解速率较慢

实验2

向试管中加入的过氧化氢溶液和氯化铁,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条复燃

氯化铁______加快过氧化氢的分解

实验3

向试管中加入的过氧化氢溶液和______氯化铜,用带火星的小木条伸入试管内

带火星的小木条复燃

氯化铜能加快过氧化氢的分解

(1)实验1目的是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)实验2的结论是氯化铁{#blank#}2{#/blank#}(选填“能”或“不能”)加快过氧化氢的分解。

(3)实验3的操作中应填入的数据是{#blank#}3{#/blank#}。

(4)反思评价:如果要验证氯化铜是否为该反应的催化剂,还需要测定其{#blank#}4{#/blank#}是否发生改变。

定量实验:分别取的二氧化锰粉末、氯化铁粉末、氯化铜粉末置于三个烧瓶中,各加入的过氧化氢溶液,利用氧气传感器测量三种物质催化过氧化氢分解的效果。实验结果如下图所示。

(5)实验中用手触摸烧瓶有发热感觉,该反应是{#blank#}5{#/blank#}(选填“吸热”或“放热”)反应。

(6)综上所述,相同条件下,上述三种物质中{#blank#}6{#/blank#}对过氧化氢的催化效果最好。

返回首页

试题篮