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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

生物学高考一轮复习学案:第18讲 基因的自由组合定律的遗传特例分析

 黄瓜的花有雌花、雄花与两性花之分(雌花:仅雌蕊发育;雄花:仅雄蕊发育;两性花:雌雄蕊均发育)。位于非同源染色体上的F和M基因均是花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因,对黄瓜花的性别决定有重要作用。F和M基因的作用机制如图所示。

(+)促进 (-)抑制 *未被乙烯抑制时雄蕊可正常发育

(1)、M基因的表达与乙烯的产生之间存在(填“正”或“负”)反馈,造成乙烯持续积累,进而抑制雄蕊发育。
(2)、依据F和M基因的作用机制推断,FFMM基因型的黄瓜植株开雌花,FFmm基因型的黄瓜植株开花。当对FFmm基因型的黄瓜植株外源施加

(填“乙烯抑制剂”或“乙烯利”)时,出现雌花。

(3)、现有FFMM、ffMM和FFmm三种基因型的亲本,若要获得基因型为ffmm的植株,请完成如下实验流程设计。

母本基因型:;父本基因型:;对部分植物施加适量

举一反三

果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。

(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于­{#blank#}1{#/blank#}  染色体上;等位基因B、b可能位于  {#blank#}2{#/blank#}  染色体上,也可能位于 {#blank#}3{#/blank#}   染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X”和“Y”)

(2)实验二中亲本的基因型为{#blank#}4{#/blank#}  ;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体所占比例为  {#blank#}5{#/blank#}  。

(3)用某基因的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为 {#blank#}6{#/blank#}  和 {#blank#}7{#/blank#}  。

(4)生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型—黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一个品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示,为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换)

Ⅰ {#blank#}8{#/blank#} 为亲本进行杂交,如果F1表现型为 {#blank#}9{#/blank#} ,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2

Ⅱ.如果F2表现型及比例为{#blank#}10{#/blank#} ,则两品系的基因组成如图乙所示;

Ⅲ.如果F2表现型及比例为{#blank#}11{#/blank#} ,则两品系的基因组成如图丙所示。


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