良好的班集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了加强同学们的相互了解，增进同学间的友谊，共创良好的班集体。七年级（1）班班主任准备召开一次主题班会，假如你是本班的一名同学，请你参与以下环节。

环节一   主题拟定

环节二   交流分享

小华：我性格比较内向，但是班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。

小娟：我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。

小乐：我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。

环节三   讨论思考

为了荣获文明班级称号，七年级(1)班充分发扬“自治精神”，“人人有事做，事事有人做！”教室的电灯有人负责关；卫生工具乱了，有人负责整理；饮水机水槽里的水满了，有人负责倒……这样一来，每个同学都有自己的小岗位，有的同学甚至有好几个小岗位，“人人都是班级小主人”的理念深入人心，班级成员积极参与集体生活，与集体共成长。

材料一   李明所在的中学开展了一次“关于中学生的交友状况”的调查。调查报告显示，大部分中学生在刚进入中学时会遇到交友困境。下面是中学生交友受困原因统计表：

材料二   李明所在的七年（3）班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，同学们在分享中谈到这一年的感受，有的说：“忘不了为夺取每周的卫生流动红旗荣誉，同学对教室一遍又一遍清洁整理。”有的说：“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控，同学们没有责怪嫌弃我，而是一起监督提醒我”。有的说：“忘不了在班级需要的时候，有些同学能放下自己的事主动为班级出力。”