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题型：单选题题类：难易度：普通

【实验班提优训练】数学六年级上第9单元图形与几何

从甲地到乙地有A、B两条路线可以走(如下图)，这两条路线相比，( )。

A、同样长 B、A 路线长 C、B 路线长

举一反三

画一个直径是4厘米的圆，并求出它的周长和面积．

用r表示圆的半径，则圆的周长是{#blank#}1{#/blank#}；面积是{#blank#}2{#/blank#}。

如果大圆的周长是小圆的2倍，当小圆的直径是2分米时，大圆的直径是（）分米。

如右图所示，已知圆的周长是6.28cm，圆的面积与长方形的面积相等，长方形的长是（）。

在一个圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线 AB 长 16 厘米，那么这个圆的周长是{#blank#}1{#/blank#}厘米。所画正方形的面积是{#blank#}2{#/blank#}平方厘米。

为响应“节能减排，低碳生活”，小方骑自行车上学。小方家到学校的距离约有 2km，小方骑的自行车轮胎的外直径约70 cm，如果轮胎每分钟转 100 圈，他从家到学校大约需几分钟?(得数保留整数)

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