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题型：填空题题类：难易度：普通

【实验班提优训练】数学六年级上第8单元数与形(2）

古代的数学家经常运用图形来理解数学公式，请你观察下面三幅图，并填一填。

（1）、从图可知公式 $\text{[math]}$ 成立。

（2）、从图可知公式 $\text{[math]}$ 成立。

（3）、从图可知公式 $\text{[math]}$ 成立。

举一反三

按自己喜欢的规律涂颜色。

{#blank#}1{#/blank#}

摆一个△要{#blank#}1{#/blank#}根小棒，摆一个

要{#blank#}2{#/blank#}根小棒，摆一个

要{#blank#}3{#/blank#}跟小棒，每次增加一个△，只需增加{#blank#}4{#/blank#}根小棒。

仔细观察：

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$

图四

仔细观察，找规律填一填。

下列图形都是由同样大小的圆按照一定规律摆放而成，其中第①个图形有5个小圆，第②个图形有9个小圆，第③个图形有13个小圆，……按此规律排列，则第⑧个图形中小圆的个数为( )

如图，按照方格纸上点的规律继续画下去，第5列最高位置的点在第{#blank#}1{#/blank#}行，第2024列最高位置的点在第{#blank#}2{#/blank#}行。

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