材料一：从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。

——钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》

材料二：孙中山先生是中国人民向西方寻求救国救民真理的杰出代表之一。他把学习西方资产阶级民主革命的理论与解决中国遭爱帝国主义、封建主义侵略压迫的实际结合起来，创立了新的学说。

——王介南《近代中外文化交流史》

    材料三：见下图。

材料一：道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

——摘自蒋廷黻《中国近代史》

材料二：在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》《瀛寰志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料一  轮船招商局长期使用官款，发展迅速。该局成立时只有3艘轮船，1877年收购美国旗昌轮船公司以后，拥有轮船30多艘，形成一支实力较强的商船队。1873年至1893年，它获利白银600多万两。

 ——摘编自人教版《中国历史》八年级上册

材料二  洋务派创张办的军事工业，全是官办性质，不但不能自主经营，而且在管理方式上还存在官僚衙门的恶习。以福州船政治局为例，局内人员的“薪水工食”竟占了全部经费的80%。它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。

——摘编自人教版《中国历史》八年级上册

材料三  天下者，祖宗之天下也，汝(光绪帝) 何敢任意要为！ 诸臣者，皆我(慈禧太后)多年历选，留以辅汝，汝何敢任意不用！ 乃竞敢听信叛逆蛊惑，变乱典型。何物康有为，能胜于我选用之人? 康有为之法，能胜于祖宗所立之法?

——摘编自苏继祖《清廷戊戌朝变记》