①亭亭山上松，瑟瑟谷中风。{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}。（刘桢《赠从弟（其二）》）

②前不见古人，后不见来者。{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}！（陈子昂《登幽州台歌》）

③好读书，不求甚解；{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}。（陶渊明《五柳先生传》）

④《五柳先生传》中黔娄之妻的话“{#blank#}7{#/blank#} ， {#blank#}8{#/blank#}”，与《孟子．滕文公下》中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”何其相似啊。

⑤吴均《与朱元思书》中的句子“{#blank#}9{#/blank#} ， {#blank#}10{#/blank#}”，运用了比喻的手法，写出了富春江水的湍急。

⑥夏令营结束后，小高送小明一幅书法，上书“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，小明可以回赠“{#blank#}11{#/blank#} ， {#blank#}12{#/blank#}”，来表达相同的祝愿。（请选用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填写）

古诗文讲究以景生情，以情育意。景各不同，如“{#blank#}1{#/blank#}，边秋一雁声”的凄切之景；“秋草独寻人去后，{#blank#}2{#/blank#}”的嗟叹之景；韩愈左迁蓝关，回望秦岭脱口而出的“{#blank#}3{#/blank#}？{#blank#}4{#/blank#}”的悲慨之景；温庭筠客行商山，“闻鸡起程”而目睹“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”的羁旅之景……意亦各异，或抒发“{#blank#}7{#/blank#}，后天下之乐而乐”的政治情怀，或流露“{#blank#}8{#/blank#}，在乎山水之间也”的乐观豁达情怀，或如苏轼丙辰中秋，赏月思亲，惆怅满怀后，真情祝愿流露出的达观情怀——“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”，或李白“停杯不食”“四顾茫然”后振臂高歌的气概――“{#blank#}11{#/blank#}，{#blank#}12{#/blank#}”……只有达到情意融合的诗文，才是上乘之作。

探行古人的思想“足迹”，走进丰富多彩的古诗世界，那里的美景尽在笔下，那里的诗情感真挚浓郁。曹操以“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”（《观沧海》描绘了大海水波动荡、山岛高耸突兀的景象；李白以“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”（《峨眉山月歌》）展现了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；岑参（《行军九日思长安故园》）以“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”寄托着诗人对饱受战乱人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。