题型：名著导读 题类：常考题 难易度：普通
北京市昌平临川育人学校2018届九年级上学期语文期中考试试卷
《从百草园到三味书屋》中、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
小赵发现，《朝花夕拾》中包含了鲁迅先生的“爱”与“憎”，而且有时会读到一个天真的童年鲁迅，有时会读到一个深沉的文学家鲁迅。请你参与专题阅读活动，完成表格。
阅读任务 | 过程记录 |
“爱”与“憎”专题阅读活动 | ①如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。下面哪两个人物不能入群？请选出人物并结合文章内容说明理由。 陈莲河 阿长 藤野先生 衍太太 {#blank#}1{#/blank#} |
“童年鲁迅与文学家鲁迅” 专题阅读活动 | ②法国著名作家蒙田曾说：“任何人都能从我的书中认识我。”从《朝花夕拾》一书中，你认识了怎样的童年鲁迅和作为文学家的鲁迅？请从以下作品中任选一个作简要分析。《猫·狗·鼠》《五猖会》 {#blank#}2{#/blank#} |
试题篮
