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题型：实验探究题题类：难易度：普通

河北省邢台市襄都区邢台市第七中学2024-2025学年八年级上学期10月期中物理试题

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）、如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，图中乒乓球的作用是；

A.使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果

（2）、如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；

（3）、如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声；

（4）、如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说了。

举一反三

（2015•锦州）小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的{#blank#}1{#/blank#} 产生的；花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐，说明{#blank#}2{#/blank#} 能够传声．

小明发现晚上睡觉时将闹钟放在枕头下面，听到闹钟“滴答”声比没有放在枕头下时要响，原因是{#blank#}1{#/blank#}。于是他又放了几个同样枕头在上面，听到的声音又变小了，说明隔声性能与材料的{#blank#}2{#/blank#}有关。枕头越多，闹钟声音就逐渐听不见了，小明认为此时闹钟声就变成了次声波，这一判断是{#blank#}3{#/blank#}（填“正确”或“错误”），原因是{#blank#}4{#/blank#}。

如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是{#blank#}1{#/blank#}，此现象说明{#blank#}2{#/blank#}，塑料球的作用是{#blank#}3{#/blank#}。

有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（）

如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（　　）

运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波；如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则该处的海深为{#blank#}1{#/blank#}m（海水中声速是1500m/s），如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到{#blank#}2{#/blank#}，本图实验采用的方法是{#blank#}3{#/blank#}。

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