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题型：填空题题类：难易度：容易

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第二单元第3 课时测量肺活量

深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会更。

举一反三

四名同学利用简易肺活量测量袋分别测量了自己的肺活量。

被测人员	肺活量
A同学(女)	1000毫升
B同学(女)	650毫升
C同学(男)	2750毫升
D同学(男)	2250毫升

运动员因为经常锻炼，所以他们的肺活量与非运动员相比( )。

经常参加体育锻炼、经常大笑、坚持深度呼吸、经常唱歌等方法都能{#blank#}1{#/blank#}肺活量。

肺活量是{#blank#}1{#/blank#}。

测肺活量的装置

爱运动与不爱运动的人在跳动一分钟后，爱运动的人的呼吸次数明显{#blank#}1{#/blank#}不爱运动的人的呼吸次数，原因是爱运动的人肺活量较{#blank#}2{#/blank#}，每次吸入的氧气比不爱运动的人{#blank#}3{#/blank#}。

深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的{#blank#}1{#/blank#}。

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