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题型：填空题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第一单元第6课时声音的高与低

音叉上的字母代表音高，数字代表音叉振动的。

举一反三

物体发出声音的高低与物体的{#blank#}1{#/blank#}有关；物体发出声音的强弱与物体的{#blank#}2{#/blank#}有关。

小明想要制作吸管排箫小乐器，下面同学给他的建议比较合理的是（）

有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。{#blank#}1{#/blank#}拉得越松，声音越{#blank#}2{#/blank#}；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音{#blank#}3{#/blank#}，轻轻拨，声音{#blank#}4{#/blank#}。（选填“高”　　“低”“强”“弱”）

敲击盛有不同水量的同样材质和大小的杯子，发出的声音有什么不同?

如下图所示，把同一根橡皮筋拉成长度不同的四种情况，分别用同样的力拨动，发出的声音最高的是( )。

调节一根琴弦的松紧程度，发现琴弦越紧，音高越{#blank#}1{#/blank#}。

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