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题型：填空题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第一单元第3课时声音是怎样传播的

将刚击打后的音叉浸入水中，我们听到音叉发出的声音，说明能传播声音。

举一反三

北宋时代的沈括，在《梦溪笔谈》里记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。士兵们感知声音的途径是( )。

右图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为( )。

声音以{#blank#}1{#/blank#}传播，当{#blank#}2{#/blank#}时，{#blank#}3{#/blank#}，物体振动时也会{#blank#}4{#/blank#}，声音就这样通过{#blank#}5{#/blank#}从一个地方传播到另外一个地方。

声音的传播需要一定的{#blank#}1{#/blank#}，声音在{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}中{#blank#}5{#/blank#}。但是在不同物质中传播的情况是不一样的。{#blank#}6{#/blank#}传声的本领最强，{#blank#}7{#/blank#}传声的本领最{#blank#}8{#/blank#}。

在一根很长的钢管一端敲击一次，在另一端可以听到（）次声音。

声音在( )无法直接传播。

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