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题型：单选题题类：难易度：普通

【阳光同学】教科版小学科学四年级上册第一单元核心素养评价

一名同学用手指轻轻抓挠桌面，另一名同学先把耳朵贴在桌面上听，然后坐直不贴在桌面上听。比较两次听到的声音，可以发现( )。

A、贴在桌面上听得清楚 B、坐直不贴在桌面上听得清楚 C、两次听得一样清楚 D、无法比较

举一反三

声音不能在( )中传播。

在模拟鼓膜的振动实验中，气球皮的作用是模拟{#blank#}1{#/blank#}，细沙或纸屑的作用是使振动的现象更{#blank#}2{#/blank#}。

小科和小明使用自制的土电话，当小科用手触摸棉线，发现棉线在振动，捏住棉线，使其不再振动时，声音会 ( )。

做“土电话”时，要将线绳{#blank#}1{#/blank#}。“土电话”说明{#blank#}2{#/blank#}可以传播声音。

如图所示，当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩内的铃声( )。

小红手握一只铃铛，手快速摇晃使铃铛发出声音，站在篮球场另一侧的小明听到了清脆的铃声。这说明声音可以在( )中传播。

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