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题型:综合题 题类: 难易度:普通

重庆市丰都县第一中学校2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

唯物史观认为,人类历史是由分散走向整体发展的。某班同学开展以“文明交流”为主题的探究活动,请你一起来完成探究任务。

【任务一     冲突碰撞中交流】

第一小组整理的资料卡片

材料一   公元前1000年代以后,古代世界文明进一步扩大,其特点是各文明国家之间的交往、冲突越来越频繁。在这一阶段,先是雅利安人的印度文明的出现。接着是亚述帝国的形成,它不仅称霸西亚,而且一度征服埃及的一部分。在希腊半岛、意大利半岛先后也出现了希腊、罗马文明。公元前4世纪马其顿王亚历山大东征,占领了埃及,接着在埃及建立了托勒密王朝。公元前30年,罗马又扩张到埃及,代替了托勒密王朝,一直统治到公元641年(包括东罗马帝国)阿拉伯人的征服。

——刘文鹏等编《论古埃及文明的特性》

(1)根据材料一并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在对应题号后的括号内填“正确”;不正确,请在对应题号后的括号内填“错误”。

A.战争冲突客观上促进了古代东西方文明的交流与交往。________

B.古代地跨亚非欧的帝国有古希腊文明、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国与阿拉伯帝国。________

【任务二     开拓冒险中交流】

第二小组整理的资料图片

图1   16-18世纪世界人口迁移图(局部)

材料二   马引入美洲后,犁耕开始取代过去的锄耕;原产于非洲东北部的咖啡成为北美日常生活的重要部分,并很快传播开来。玉米进入到亚洲,推动了对边远地区的拓荒;美洲的作物比较容易生长,在一定程度上克服了欧、亚、非的农业歉收问题,使很多地区的人口得到快速增长。

——摘编自帕特里克·曼宁《世界历史上的移民》

(2)根据图1及所学知识,分别指出导致图1中①、②人口迁移的主要历史原因。

(3)根据材料二及所学知识,概括这一时期“物种交流”的特点及影响。

【任务三     变革创新中交流】

第三小组整理的资料卡片

图2     瓦特改良的蒸汽机

材料三   19世纪,世界贸易版图被翻动。轮船逆流而上几乎和顺流而下一样轻松,且一年到头都可在海上航行。承平时期,货运运费直线下降:1815—1850年,横越大西洋的大部分货物,每磅运费约降了80%……人类首次得以用低廉成本将重物运到遥远他地。

——摘自【美】彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》

(4)对比图2与材料三,指出哪则材料用于研究工业革命更具史料价值并说明理由。并根据材料三,概括指出轮船出现的历史意义。

【任务四     和合共生中交流】

第四小组整理的资料卡片

材料四   中国共产党将致力于推动文明交流互鉴,促进人类文明进步……我们要共同倡导尊重世界文明多样性,坚持文明平等、互鉴、对话、包容,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越。

——2023年3月15日习近平在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话

(5)综合上述材料,围绕“文明交流”探讨主题,谈谈你的认识。

举一反三
阅读下列材料,回答问题。

材料一:为什么世界历史应从1500年开始……回答是,1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起,它们才终于联系在一起。自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。

——摘编自朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》

材料二:19世纪上半叶,美国东北部城市的繁荣为西部的开发提供了强有力的后盾……由于运输条件改善,运河和铁路快速兴建,贸易、商业发展迅速等因素,东部向西部移民进程加速……西部一部分剩余农业劳动力来到城市找工作,成为推动西部城市发展的重要力量。

——摘编自董革非《美国城市化进程对中国城市发展的启示》

材料三:现在是第四次工业革命……一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能,或者没有找到应对之道,那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之,获得领先地位。

——摘编自乌尔里希·森德勒主编《工业4.0:即将来袭的第四次工业革命》

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