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题型:实验探究题 题类: 难易度:困难

河北省石家庄市藁城区第一中学2021-2022学年八年级上学期第二次月考化学试题

为测定空气中氧气的含量,小亮同学在老师的指导下进行创新设计。

(1)、小亮先按照课本进行实验,装置如图1:

①红磷燃烧时,可观察到产生大量的。红磷燃烧停止,冷却到室温后,打开止水夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度处。实验结论是

②实验中不能用木炭代替红磷,原因是生成物为二氧化碳气体,瓶内基本不变,导致烧杯中的水几乎不回流,从而无法测定出空气中氧气的含量。

③根据实验中观察到(填实验现象)说明氮气不能燃烧也不能支持燃烧;根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的1/5后,不再继续上升,说明氮气(填“难”或“易”)溶于水。

④请写出红磷燃烧的文字表达式为

(2)、在老师的指导下,小亮大胆创新设计实验,他选用容积为35mL的试管作反应容器,按预设的方案进行测定实验。装置如上图2,请分析并回答下列有关问题:

①实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至10mL刻度处,然后松手,如果活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明

A.气密性良好                       B.气密性不好

②实验中,先夹紧弹簧夹,当红磷与氧气充分反应后,再移开酒精灯并打开弹簧夹,注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移,理论上活塞最终大约应停在mL的刻度处。

③实验结束后,同学们发现最后测定结果偏小,可能的原因是(填一种)。

举一反三
甲同学对寒痛乐熨剂(简称“寒痛乐”)的发热原理产生了浓厚兴趣,于是带了几包寒痛乐,来到实验室对其进行研究。

(查阅资料)

[用法用量]外用,一日1次。将外袋剪开,取出药袋,晃动数次,使药物充分松散,接触空气,手摸有热感时,置于固定袋内,覆盖于痛患处,每袋可发热不少于15小时。

[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等。

[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁(固体),并放热。

(实验一)验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质。

步骤

实验操作

实验现象

将寒痛乐打开,将药物倒入一烧杯中,观察

药物为黑色固体粉末

用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触,取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中,在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中,观察

剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体

实验结论:寒痛乐熨剂中含有铁{#blank#}1{#/blank#}(填“单质”或“元素”)

(实验二)用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。

甲同学设计了如图2所示装置,进行实验。

 

(实验记录)

步骤

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

连接好装置如图2所示,然后{#blank#}2{#/blank#}

{#blank#}3{#/blank#}

装置的气密性良好

加入足量药品,迅速将胶塞盖严,并充分振荡

{#blank#}4{#/blank#}

进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量。

(实验反思)乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论,他将操作改进后再进行测量,得到了较为准确的结果。他改进后的操作{#blank#}5{#/blank#}。

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