试题 试卷
题型：单选题 题类： 难易度：普通
【盐仓24秋】九年级下册 第2课 俄国的改革
彼得一世创建常备军，鼓励兴办手工工 场，派遣留学生，创办科学院，提倡学习西 方的礼节与生活方式。
亚历山大二世宣布农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；可以 获得一份土地，但是必须出钱赎买。
草拟、审核和批准每一个农村公社或每一处领地的条例书，在条例书中将根据当地情况明确规定允许农民长期使用的土地的数量以及他们为使用土地并从地主那里得到其他好处所应向地主履行的义务。
在期限未满以前，农民和家务农奴应像过去一样服从地主绝对履行他们旧日的义务。在乡尚未组织起来和乡法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。——《1861年2月19日宣言》
请回答：
材抖一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的阻碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军亨和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）
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