试题 试卷
题型:单选题 题类: 难易度:普通
【盐仓24秋】九年级下册 第4课 日本明治维新
贵族宣读“解放”农奴的法令 林肯在战场上 明治维新时期的课堂
在近现代历史舞台上,美俄两个世界性大国演绎着各自的精彩。阅读材料,回答问题。材料一 林肯 亚历山大二世材料二 20世纪20年代的苏联(苏俄)是“走向强国的时代”;30年代的美国是“战胜危机的时代”… …材料三 (新政时期)罗斯福政府通过国会制定七百多个法案。如整顿金融的《紧急银行法》以及《全国工业复兴法》…… ——《世界上下五千年》(1)材料一中美俄两位领导者各自化解了本国什么社会危机?(2)据材料二并结合所学知识,列举 20世纪20年代的苏联(苏俄)领导人为走向社会主义强国进行的探索措施。(3)据材料三概括20世纪30年代的美国 “战胜危机”的措施的特点。当时苏联社会主义建设模式的特征是什么?(4)让历史告诉未来,请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。
①是一个经济发达的封建国家
②实权掌握在德川幕府手中
③资本主义生产关系在全国各地出现
④农民和市民不断起义
材料一:
材料二:
材料三:第二次世界大战结束后,美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇,美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位,而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围;这两种战略目标发生了直接的冲突,每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态,加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突,使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。
——摘编自袁明《国际关系史》
时间
事件
1861年
俄国农奴制改革
1861-1865年
美国内战
1868年
日本明治维新
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