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题型：实验探究题题类：难易度：困难

浙教版科学八上A本1.6 物质的分离第2课时其他几种常用的分离方法

如图为某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，请据图回答下列问题。

（1）、该图有三处明显错误：

①；

②；

③。

（2）、操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是。

（3）、过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是、(写两条)。

举一反三

某工厂的废水中只含氯化镁和少量盐酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中提取纯净的氯化镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论。

科学家发明了一种戴在脖子上的“生命吸管”，只要把这个塑料管子伸进水里就可以直接饮水，其净水原理如图所示。生命吸管里面双层纺织网相当于下列净水方法中的（）

学习稀硫酸的化学性质时，老师在课堂上做了稀硫酸与氧化铜粉末反应的演示实验，小东对实验后的废液进行了溶质成分的鉴定，如图甲，将NaOH溶液渐渐加入到废液A中，生成蓝色沉淀C的质量与加入的NaOH溶液的质量关系如图乙所示，在B中加入Ba（NO₃）₂溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀E．

科学实验中，规范的操作是实验成功的基础。下列操作正确的是（）

台州甘蔗制糖有着悠久的历史。甘蔗制糖的部分环节：清洗甘蔗→压榨甘蔗→分离渣汁→蒸发浓缩→

家用净水器能利用颗粒活性炭、超滤膜等材料制作的滤芯，除去自来水中肉眼看不见的悬浮物、残留异味等极微小的不溶物。下列关于家用净水器的说法中不正确的是（）

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