实验探究能促进思维发展，引领我们探索创新。
实验1.探究微粒性质
（1）观察到滴有无色酚酞试液的纱布条{#blank#}1{#/blank#}，说明构成物质的微粒{#blank#}2{#/blank#}。
（2）a比c处先变色，说明氨气的密度{#blank#}3{#/blank#}(填“>”或“<”)空气。
实验2.探究物质组成
（3）火焰上方罩一只干冷烧杯，观察到内壁有水珠产生，证明水是由{#blank#}4{#/blank#}组成的。
（4）写出氢气在空气中燃烧的化学方程式{#blank#}5{#/blank#}。
实验3.探究燃烧条件
（5）该实验说明燃烧条件之一是可燃物与{#blank#}6{#/blank#}接触。
（6）在烛芯的棉线中加入细镁条可制成“吹不灭的蜡烛”。蜡烛正常燃烧时，焰心的镁条不燃烧(焰心温度高于镁条的着火点)，原因是{#blank#}7{#/blank#}。
实验4.探究反应发生
（7）如图所示是用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠发生反应前后的pH变化情况，证明该化学反应发生的依据是溶液的pH{#blank#}8{#/blank#}。
