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题型：解答题题类：难易度：困难

浙江省金华市义乌市稠州中学2024-2025学年九年级第一学期科学独立作业检测

某品牌“氧泡泡”洗涤剂能有效去除陈旧污渍，主要成分为过碳酸钠 $\text{[math]}$ ．过碳酸钠具有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的双重性质， $\text{[math]}$ 呈碱性可以溶解衣服表面的许多污渍， $\text{[math]}$ 分解时产生大量氧气，氧气会进入衣物缝隙使污渍脱离衣物表面，达到清洗的目的．

（1）、“氧泡泡”颗粒溶于水时生成碳酸钠并释放氧气．兴趣小组取部分样品，进行了如图甲的探索实验，其中 $\text{[math]}$ 三支试管中盛有等量的“氧泡泡”颗粒和一定温度的水．根据实验结果，写出一条“氧泡泡”的使用建议．

（2）、兴趣小组查阅资料后，发现“氧泡泡”中 $\text{[math]}$ 含量大于 $\text{[math]}$ 为良好等级，于是小组同学用如图乙装置测定“氧泡泡”中 $\text{[math]}$ 含量：准确称取 $\text{[math]}$ “氧泡泡”颗粒样品于锥形瓶中，先加入一定量水溶解，再向其中加入适量二氧化锰粉末（催化剂），充分反应后，测得反应过程中装置总质量随时间的变化数据如下表．（样品中的杂质遇水不反应，过碳酸钠分解的化学方程式为： $\text{[math]}$ ）

反应时间 $\text{[math]}$	0	5	10	15	19	20	25	30
装置总质量 $\text{[math]}$	120.0	119.0	118.3	117.8	a	117.6	117.6	117.6

求：①结合表中数据，比较两者大小关系：a ▲ 117.6．

②通过计算判定该样品是否为良好等级．

举一反三

实验室有一包氯化钠和氢氧化钠的固体混合物，学习小组同学为测定其中氢氧化钠的质量分数，取20g固体混合物于烧杯中，反应过程中烧杯中溶液的总质量和累计加入氯化铁溶液的质量关系如表所示。

次数	累计加入氯化铁溶液的质量/g	烧杯中溶液的总质量/g
一	50	64.65
二	100	109.3
三	150	159.3

某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g水垢中，产生 $\text{[math]}$ 气体的情况如图所示。

科学兴趣小组的同学取一定量的某碱式碳酸铜晶体 $\text{[math]}$ 投一定量入水中，后往其中逐滴加入稀盐酸。

图像蕴含了科学模型和数学运用的方法，这种可视化的具有逻辑关系的证据在科学及其它领域的运用将会是一种通识。请分析以下图像，能正确反映对应变化关系的是（　　）

“宏观——微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请用这一方法来完成对 $\text{[math]}$ 性质的研究。

【宏观现象】在烧杯中先装入少量的 $\text{[math]}$ 粉末，再加入适量的稀盐酸溶液，可以观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#}。

【微观解释】我们可用如图的模型解释该反应的微观过程，则X代表的微粒为{#blank#}2{#/blank#}。

【符号表达】请写出该反应的化学方程式{#blank#}3{#/blank#}。

复兴号动车组列车(如图)是由我国具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车。

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