题型：单选题 题类： 难易度：容易
黑龙江省佳木斯市2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题
燃烧是我们经常接触到的一种化学变化．它与我们的生活密切相关．燃烧为人类带来了光明，如果失控也会给人类带来灾难．因此，人类必须了解物质为什么会燃烧，才能控制燃烧，使其更好地造福于人类．
小童想：物质燃烧需要哪些条件？（{#blank#}1{#/blank#} ）
（1）可能需要一种可以燃烧的物质；
（2）可能需要一定的温度；
（3）可能需要氧气．（{#blank#}2{#/blank#} ）
小童设计了实验方案：
实验1：用镊子分别夹取一小木条和小石子，将它们分别放在酒精灯外焰上加热，观察实验现象．
实验2：用镊子分别夹取一小纸片、小木条、小煤块，分别在酒精灯上点燃，观察实验现象，比较三者点燃的难易程度．
实验3：在桌面上点燃两支蜡烛，在一支蜡烛上方罩上250mL烧杯，观察实验现象．（{#blank#}3{#/blank#} ）
小童对实验现象进行了记录和分析：
实验现象 | 得出的结论 | |
实验1 | 小木条燃烧了，小石子不燃烧． | 燃烧需要可燃物 |
实验2 | 小纸片最易燃烧，小木条次之，小煤块最难燃烧． | 燃烧需要达到可燃物燃烧所需的温度． |
实验3 | 桌面上的蜡烛正常燃烧，罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿就熄灭． | 燃烧需要氧气． |
小童归纳总结，得出燃烧的条件：可燃物；温度；氧气．（{#blank#}4{#/blank#} ）
小童觉得，通过这次探究活动，知道了燃烧的条件，能解释钻木取火、森林灭火等现象和原理，并且体验了像科学家一般探究学习的乐趣．{#blank#}5{#/blank#}
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象， B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ① 产生的气体是{#blank#}1{#/blank#} ② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
Ⅱ. 向B试管中重新加入5％的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ② 滤渣质量等于ag | 红砖粉末的{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡，但{#blank#}4{#/blank#}（填“C”或“D”）试管中产生的气泡快。 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
试题篮
