- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省金华市婺城区南苑中学2024学年九年级上学期科学作业质量检测试卷（1.1-3.4）

课外探究小组对实验教师提供的一包白色固体（可能是NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃和NaNO₃的一种或几种）进行了下面的实验，且每步实验中均加入足量的试剂，至充分反应。实验过程、现象见下图：

请分析实验过程并完成以下问题：

（1）、实验中不能用稀盐酸代替稀硝酸的原因是；

（2）、滴加Ba(NO₃)₂的目的是；

（3）、滴加过量稀硝酸的作用是：；

（4）、通过计算推断：原白色固体的成分为。

举一反三

现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）：

请回答：

【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同，这是最终导致各组废液缸中出现不同现象的原因。

材料一：19世纪德国化学家李比希认为：所有的酸都是含氢化合物，其中氢原子容易和金属产生气体。能和酸反应生成盐的是碱。

材料二：1887年瑞典科学家阿伦尼乌斯提出酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是 $\text{[math]}$ 的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是 $\text{[math]}$ 的化合物叫碱。

材料三：1923年，布朗斯特提出酸碱质子理论：任何能给出质子 $\text{[math]}$ 的物质都是酸，任何能接受质子的物质都是碱，且酸碱有如下关系：酸 $\text{[math]}$ 碱。

材料四：同年，美国路易斯提出酸碱电子理论，从结构的性质来区别酸碱，把类似如下的反应也看作酸碱反应： $\text{[math]}$ 。该理论使酸碱理论摆脱氢元素的束缚。

相关试卷