题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
四川省泸州市龙马潭区2023-2024学年九年级上学期1月期末化学试题
①溶液中单位体积内的离子数最少的是点。
②点表示的反应情况是。
①中和反应的实质是。
②中和反应可以从热量、酸碱性、酸碱度、产物、导电性等方面进行探究。
食物 | 番茄 | 橘子 | 鸡蛋清 | 牛奶 | 玉米 |
pH | 4 | 3 | 8 | 6 | 8 |
选项 | X的物质类别 | 观点描述 |
A | 金属 | 若X为Cu，则反应能够发生 |
B | 金属氧化物 | 若X为MgO，则Y为H2O |
C | 碱 | 若X为NaOH，则盐谓Na2SO4 |
D | 盐 | 若X为BaCl2 ， 则生成白色沉淀 |
探究一、久置的物质能否继续使用
【实验探究】小明家中有久置的食品干燥剂（主要成分为生石灰）和消毒用双氧水（过氧化氢溶液），为探究能否继续使用，在老师指导下，他与同学们在实验室探究如下：
食品干燥剂 | 消毒用双氧水 | |
操作 | 取样于烧杯中，加适量水 | 取样于烧杯中，加适量二氧化锰 |
现象 | {#blank#}1{#/blank#} | 没有气泡产生 |
结论 | 还能继续使用 | {#blank#}2{#/blank#} |
反思与交流：久置的双氧水可能失效，反应的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#}。
探究二、某些酸、碱、盐之间能否发生反应
【实验探究】化学小组在实验过程中，部分记录如下表：
加了酚酞的氢氧化钠溶液 | 碳酸钠溶液 | 硝酸钡溶液 | |
滴加稀硫酸 | 溶液呈红色 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
反思与交流：
（1）有白色沉淀生成的反应化学方程式为{#blank#}4{#/blank#}。
（2）甲同学认为硫酸与氢氧化钠没有发生反应，其理由是{#blank#}5{#/blank#}；乙同学认为它们发生了反应，只需从“试剂用量”角度作实验改进即可证明，其方法是{#blank#}6{#/blank#}。
【废液处理】实验后的废液需进行无害化处理，使溶液呈中性且不含钡离子等。经讨论，同学们将上述废液按下列步骤进行处理：
步骤 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | IV |
方法 | 将三组废液倒入同一烧杯中 | 静置 | 滴加足量的硫酸钠溶液 | 加过量的X |
现象 | 浑浊，产生气泡，红色消失 | 分层 | 无明显现象 | …… |
反思与交流：
（1）步骤Ⅱ静置后的上层清液中，除酚酞外一定含有的溶质是{#blank#}7{#/blank#}（填化学式，下同）：溶质种类最多时，溶质有{#blank#}8{#/blank#}。
（2）步骤Ⅳ加过量X的目的用化学方程式可表示为{#blank#}9{#/blank#}。
实验方法 | 实验操作 | 实验现象 | 实验分析 |
Ⅰ．测定滴定过程中温度变化 | 室温时，将温度传感器放入氢氧化钠溶液中，然后逐滴加入稀盐酸至过量，得到温度变化图像 |
| 氢氧化钠和稀盐酸发生的反应是{#blank#}1{#/blank#}反应（填“吸热”或“放热”）；图中{#blank#}2{#/blank#}点表示氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应 |
Ⅱ．用酚酞溶液作指示剂检测 | 反应前向氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液 | 溶液显{#blank#}3{#/blank#}色 | 氢氧化钠与稀盐酸混合发生反应，其化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} |
然后逐步加入稀盐酸至过量 | 溶液颜色逐渐变浅至无色 | ||
Ⅲ．用pH试纸检测酸碱混合后溶液的酸碱性 | 用洁净、干燥的玻璃棒蘸取少量混合液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡比较 | ①若试纸变蓝色 | pH{#blank#}5{#/blank#}7，溶液呈碱性 |
②若试纸不变色 | pH＝7，溶液呈中性 | ||
③若试纸变红色 | pH＜7，溶液呈{#blank#}6{#/blank#}性 | ||
能证明氢氧化钠和稀盐酸混合恰好完全反应的实验现象是{#blank#}7{#/blank#}（填序号） | |||
试题篮
