如上图是两个声音在同一个示波器上显示出来的波形。从图形可知{#blank#}1{#/blank#} 图响度大，{#blank#}2{#/blank#} 图音调高。

如图所示，小明用尺子作乐器探究决定声音响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度，保持尺子伸出桌边的长度不变，逐渐加大力度拨动尺子，观察声音响度的大小．实验发现：

（1）拨动尺子的力度越大，其振动幅度越 {#blank#}1{#/blank#}，发出声音的响度越 {#blank#}2{#/blank#}

（2）反复实验，可得出结论：声音响度的大小与 {#blank#}3{#/blank#}有关．

（3）小东说：“利用此实验器材，我还可以探究声音的另一个问题！”请你帮助他设计实验．

小东探究的问题： {#blank#}4{#/blank#}

他的做法： {#blank#}5{#/blank#}

（1）刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，当用较大的力拨动刻度尺时，发现刻度尺振动的幅度{#blank#}1{#/blank#}，（选填“较大”或“较小”）听到声音的 {#blank#}2{#/blank#}较大。

（2）探究声音的音调与振动的频率的关系时，可以改变刻度尺伸出桌面的{#blank#}3{#/blank#}，用大小{#blank#}4{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的力拨动刻度尺。

（3）保持钢尺和塑料尺伸出桌面的长度、振动的程度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音的{#blank#}5{#/blank#}不同，