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题型:实验探究题 题类: 难易度:容易

浙江省宁波市鄞州区曙光中学2024学年九年级上学期科学10月月考试卷(1-3章)

目前,铁是使用最广泛的金属,同学们对生活中的铁制品展开了项目化学习的探究。

任务一:寻找生活中废旧铁制品的一些处理方法。

方法1:回收。生锈的废旧铁制包装盒属于可回收垃圾

方法2:除锈翻新。除铁锈常用加入稀盐酸的方法,但是如果稀盐酸过量还会腐蚀金属铁。

任务二:实验探究铁生锈的条件及影响因素

实验1:如图所示进行实验1,一段时间后观察到C中铁钉生锈,AB中铁钉无明显变化。

实验2:为进一步探究影响铁生锈速率的因素,小组同学设计如图所示实验2,利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表:

序号

其他试剂

初始时氧气浓度/%

200s时氧气浓度/%

水/滴

食盐质量/g

稀醋酸/滴

0

0

0

20.8

20.8

10

0

0

20.8

15.2

10

0

5

20.8

12.7

10

1.0

0

20.8

8.0

(1)、【解释与结论】

实验2的①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是

(2)、由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论,依据的实验是(填序号);

 

(3)、任务三:了解防止铁生锈的方法
【实践积累】

同学们通过实际观察、查阅资料,了解了不同铁制品防锈措施不尽相同,例如:自行车链条的防锈方法是

举一反三
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