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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

河北省邢台市威县第三中学2022-2023学年九年级上学期第一次学情评估化学试题

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从河中取了水样,并用如图所示装置进行过滤操作,请回答下列问题。

(1)、图中缺少一种仪器,该仪器的名称是
(2)、取样后加明矾粉末的作用是
(3)、小组同学用加入振荡的方法检验出净化后的水是硬水,日常生活中常用的方法将硬水软化。
(4)、小组同学将浑浊的河水水样经过一次过滤后,得到的水仍然有明显的浑浊,其原因可能是        
A、滤纸破损 B、仪器不干净 C、滤液高于滤纸边缘
举一反三

化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动,对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。

任务一:检测水质

【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为:

类别

极软水

软水

中硬水

硬水

高硬水

以CaCO3浓度计/(mg/L)

0~75

75~150

150~300

300~450

450~700

【初步检测】

(1)同学们取少量库水,用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为386.2mg/L,说明该河水属于{#blank#}1{#/blank#};日常生活中可通过{#blank#}2{#/blank#}的方法可降低水的硬度。

任务二:净化水

库水转化为自来水需要经过一系列步骤,但是自来水送到用户过程中仍可能被污染,因此很多公共场所使用直饮机如下图所示:

(2)超滤膜的作用与实验室中的{#blank#}3{#/blank#}操作原理相同。

(3)活性炭滤芯具有{#blank#}4{#/blank#}作用,除去颜色异味的同时也除去重金属离子。

任务三:验证水的组成

兴趣小组同学利用如图所示装置进行电解水实验。

(4)用带有火星的木条可以检验{#blank#}5{#/blank#}(填“a”或“b”)管中的气体;与a管相连的是电源的{#blank#}6{#/blank#}(填“正极”或“负极”)。

(5)通过电解水实验,我们认识到水是由{#blank#}7{#/blank#}组成。

(6)写出电解水的文字表达式:{#blank#}8{#/blank#}。

【成果分享】通过实践小组的合作,同学们学到了水质检测的方法、了解净水机的原理,学习了根据“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成,今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。

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