请你和他们一起完成探究．

（1）甲小组同学的实验如下：

取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，可以观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#} ，反应的化学方程式为　{#blank#}2{#/blank#} ；

（2）乙小组同学的实验如下：

取少量滤液放入试管中，滴加过量的硝酸钡溶液和稀硝酸，过滤，再向滤液中滴加{#blank#}3{#/blank#} ．如果乙小组的观点正确，现象应该是{#blank#}4{#/blank#} ；

（3）你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理，理由是{#blank#}5{#/blank#}。

[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红．聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？

[猜想与假设]聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变．

[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想．

[交流与反思]以上探究之旅，对你有什么启示：{#blank#}4{#/blank#} ．